高校生には情熱で向き合う

 

高校生の場合、きっちんとファシリテーターとしての想いを伝えることが大切です。

• なぜ、ＰＡをやるのか？　その目的は？
• なぜ、このゲームをやるのか？
• このゲームで伝えたい、気づいてほしいことは何ですか？

自分の体験を織り交ぜて、熱い想いを伝えないと何も伝わりません。

彼らの目の前にいる大人が、どんな大人なのかを伝える方法は情熱しかありません。

 

マシュリバの前に、なぜPAをやるのかを説明する。

 

私は中学・高校とサッカー部でゴールキーパーをしていました。

• 相手選手の足元に飛び込み、前歯を折りました。
• コーナーキックの時には、接触プレーで頭を打ち、脳震盪をやりました。
• 相手のシュートを顔面で止めて、目に当たり、目が１週間見えませんでした。

それでも練習も試合も恐れることなく、足元に飛び込んでいけました。

その理由は、みんなが「ナイスキーパー！」と抱き着いて喜んでくれたからです。

「サンキュー　助かった！」と感謝されたからです。

 

 

 

仲間から感謝される、自分のプレーを仲間から認められる

 

すると、うれしさで勇気とエネルギーが湧いてきて、もう一度チャレンジしようと思いました。

 

もっとチームのために頑張ろうと思うと、自然と自主練を始めていました。

 

 

いつの間にか、自分のプレーに責任を持つようになっていました。

体のバネを磨くため、高校３年間は踵を上げたまま学校生活を送りました。

 

いつしか、私はサッカーのお陰で自信が持てるようになっていました。

 

今でも仲間から抱き着かれたこと、ベンチで後輩が歓喜している場面を覚えています。

ベンチで監督やコーチも喜んでいたのでしょうが、記憶にはありません。

一緒に戦った仲間から認められることに、意味があります。

 

今日の活動は、とても難易度を高くしてみます。

理由は、思わず「ありがとう」と言ってしまうほど、助けられたと実感してほしいからです。

難しさに、パッと手が出るほどに助け合う時間を過ごしてほしいからです。

 

私や先生が「ナイスプレー」と君たちを褒めても意味はないのです。

君たち同士がお互いに感謝しあうことが、何よりも大切なのです。

 

この時とてもうれし気持ちで、君たちの内側からはエネルギーが湧きだしてきます。

これが「自主性」と言われる状態です。

 

自主的に行動できた時、どんな気持ちになっているか？

その気持ちを体感して、忘れないでいて欲しい。

 

「自主性」の気持ち良さを忘れないで欲しい。